miércoles, 13 de mayo de 2015

DEFINICIONES DE JUVENTUD Y ADOLESCENCIA

Brito Lemus, plantea la juventud como un fenómeno sociológico que, en consecuencia, hay que entender desde la órbita de la reflexión sobre lo social humano y del devenir histórico. Cuando se hace referencia a la juventud se alude a una condición social con cualidades específicas que se manifiestan, de diferentes maneras, según la época histórica y la sociedad específicamente analizada en cada época (Roberto Brito Lemus, 1996).

Este concepto de juventud forma a su vez, de acuerdo con Margulis, parte de “el sistema de significaciones con que en cada marco institucional se definen las identidades” (Margulis, 2001).

En definitiva, juventud es lo que las y los jóvenes piensan y sienten acerca de sí mismos y sí mismas, y lo que el mundo de los adultos piensan y sienten acerca de las jóvenes de su época (Alba, 1975).

En cuanto a las definiciones de adolescencia, encontramos que es "la etapa de la vida durante la cual el individuo busca establecer su identidad adulta, apoyándose en las primeras relaciones objetales-parentales internalizadas y verificando la realidad que el medio le ofrece, mediante el uso de los elementos biofísicos en desarrollo a su disposición y que a su vez tienden a la estabilidad de la personalidad en un plano genital, lo que sólo es posible si se hace el duelo por la identidad infantil" (Knobel M.)

Otros la conciben como un ‘segundo nacimiento’, en tanto entienden que en ese periodo se reavivan ciertos conflictos relacionados con el estado de indefensión del bebé, enfrentado a un mundo que le es caótico y desconocido (Rascovan S., Los jóvenes y el futuro, Psicoteca Editorial, Buenos Aires, 2000, pág. 23). 

A su vez, Mauricio Knobel “describió el síndrome de la adolescencia normal con las siguientes características: búsqueda de sí mismo y de la identidad, tendencia grupal, necesidad de fantaseo e intelectualización, crisis religiosa, desubicación temporal, evolución de la sexualidad desde el autoerotismo hacia la heterosexualidad, actividad social reivindicatoria, contradicciones sucesivas en la conducta, separación progresiva de los padres, fluctuaciones del humor”.

DATOS SOBRE EL SUICIDIO EN ESPAÑA

En España, en los datos recogidos de la Estadística del Suicidio en España 2006, INE en el año 2006, se puede ver,  un total de 2017 suicidas de los que el 89,5% son suicidas consumados. De ellos, un 13,44% del total y un 11,8% de los consumados corresponden a adolescentes y jóvenes de 13 a 29 años. La población de 13 a 29 años era en España en 2006 de 9.986,915 de individuos, lo que supone un 22,34% de la población total.

Como es bien sabido, el suicidio es la tercera causa de mortalidad entre jóvenes y adolescentes mayores de 10 años y menores de 30. El 9,3% de las muertes de este abanico de edades se deben al suicidio y a lesiones auto infligidas, y algunas que otras muertes accidentales (ahogamiento, sumersión, sofocación accidentales…). Cabe destacar también que, el 5% de los accidentes de tráfico, son debidos a comportamientos suicidas.

DATOS SOBRE DROGAS EN LA ADOLESCENCIA Y JUVENTUD

En los datos recogidos hemos podido encontrar que, casi uno de cada cinco jóvenes de entre 15 y 34 años admite haber consumido drogas durante el último año. Así lo refleja la Encuesta Domiciliaria sobre Alcohol y otras Drogas 2013/2014, elaborada por el Plan Nacional sobre Drogas tras consultar a 23.136 españoles de entre 15 y 64 años. El porcentaje se sitúa en un preocupante 12,2% si el periodo de tiempo se reduce a los últimos 30 días. Y lo que es aún más grave: el 36% de las personas que se han iniciado en el consumo de cannabis durante el último año son menores de edad -61.085 adolescentes de entre 15 y 17 años-, un dato que refleja la tendencia al alza y el tirón de estas sustancias entre los más jóvenes.


viernes, 17 de abril de 2015

Información sobre el suicidio

Todo adolescente, a lo largo de su crecimiento, tiene una etapa complicada  Se dan frecuentemente cambios bruscos en el comportamiento, de humor, etc.
En algunos casos más extremos y conflictivos, se dan casos de absentismo escolar, bajo rendimiento, consumo de drogas y alcohol y comportamientos desobedientes. Otros tienen conductas antisociales, lo que incide en la adaptación escolar y su entorno.

Es una edad complicada, por lo que se dan abundantes casos de suicidios. Algunos de los factores de riesgo que más inciden en esta conducta son: la pérdida de alguno de los padres o de familiares cercanos, casos cercanos en los que se de el suicidio, el consumo de sustancias tóxicas y sus consecuencias, problemas académicos, económicos, de salud o sociales, problemas con la inserción en el mercado laboral, vulnerabilidad, tc. Las variables más destacadas son la depresión, problemas familiares y académicos.


Para evitar caer en esto, es preciso recurrir a factores de protección, como son los apoyos sociales, habilidades sociales y la resolución de problemas de este tipo, tener una mayor autoestima y llegar a ser autoeficiente.

martes, 14 de abril de 2015

«Si repetimos muchas veces que los adolescentes son ineducables y difíciles de tratar, conseguiremos que lo sean»,

La adolescencia puede ser una etapa difícil para muchos jóvenes, puesto que conlleva muchos cambios tanto físicos como psicológicos. Pero las conductas de las personas que los rodean influyen enormemente en su comportamiento. Si les repetimos que son ineducables y difíciles de tratar, al final, eso es lo que serán.
A continuación, les mostraremos la entrevista del ABC al filósofo José Antonio Marina, autor de un libro que trata sobre el tema, "El talento de los adolescentes." 
Entrevista a José Antonio Marina ABC

ACOSO ESCOLAR

Campañas publicitarias, anuncios, charlas... Cientos de iniciativas para intentar concienciar a la gente de los problemas del acoso escolar. Pero no hay que concienciar a los adultos, sino a los niños y adolescentes, ya que ni los padres ni los profesores saben todo lo que pasa en un cambio de clase, en un recreo, en una hora libre.
Las bromas, risas hacia alguien, aunque parezcan inocentes, pueden ser ofensivas. Falta apoyo a esta causa, y faltan medios y formas mejores de difundirla para poder luchar contra estos abusos.—Adara Gordaliza Muñoz. El  país, 14 Dic 2014

martes, 24 de marzo de 2015

MAPA CONCEPTUAL!!


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